Postavení matematiky ve školním vzdělávacím programu na SOŠ

Více o produktu ↓

Postavení matematiky ve školním vzdělávacím programu na SOŠ. Tvorba školního vzdělávacího programu je nelehký úkol. Uvedenou publikací se mohou učitelé inspirovat při jeho vypracovávání ve vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace v rámci RVP pro střední odborné vzdělávání. Publikace nepřináší výslednou podobu předmětu matematika ve školním vzdělávacím programu, ale poskytuje materiály, které usnadní učitelům tvorbu tohoto programu.

Tvorba školního vzdělávacího programu je nelehký úkol. Uvedenou publikací se mohou učitelé inspirovat při jeho vypracovávání ve vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace v rámci RVP pro střední odborné vzdělávání. Publikace nepřináší výslednou podobu předmětu matematika ve školním vzdělávacím programu, ale poskytuje materiály, které usnadní učitelům tvorbu tohoto programu. Kromě orientačního návrhu hodinových dotací předmětu a základního rozvržení učiva je pozornost věnována mezipředmětovým vazbám, novým vyučovacím metodám a postupům (např. projektové vyučování, počítačová podoba výuky, diagnostické metody), práci s talentovanými žáky i se žáky se speciálními poruchami učení. Ukazuje možnost dalšího vzdělávání učitelů a nabízí metodickou pomoc při zavádění moderních metod výuky. 

OBSAH:
Předmluva
  1 Výchozí stav
  2 Vymezení RVP ve středním odborném vzdělávání
  3 Pojetí a cíle středního odborného vzdělávání
  4 Kompetence absolventa
  5 Nejdůležitější kompetence předmětu matematika na SOŠ
  6 Základní cíle matematického vzdělávání
  7 Využití matematiky a interdisciplinární souvislosti
  8 Technické lyceum
      8.1 Rámcové rozvržení obsahu vzdělávání ve školním vzdělávacím
            programu
      8.2 Matematické vzdělávání
      8.3 Návrh na rozvržení učiva
  9 Střední odborné školy technického zaměření s dotací 12 hodin
      9.1 Rámcové rozvržení obsahu vzdělávání ve školním vzdělávacím
            programu
      9.2 Matematické vzdělávání
      9.3 Návrh na rozvržení učiva
10 Střední odborné školy technického zaměření s dotací 10 hodin
    10.1 Rámcové rozvržení obsahu vzdělávání ve školním vzdělávacím
            programu
    10.2 Matematické vzdělávání
    10.3 Návrh na rozvržení učiva
11 Střední odborné školy s dotací 8 hodin
    11.1 Rámcové rozvržení obsahu vzdělávání ve školním vzdělávacím
            programu
    11.2 Matematické vzdělávání
    11.3 Návrh na rozvržení učiva
12 Maturitní zkouška
13 Pedagogická diagnostika
14 Projekty
15 Specifické poruchy učení a zdravotně postižení žáci
16 Práce s talentovanými žáky
17 Počítačová podpora výuky matematiky
18 Pomůcky pro výuku matematiky
19 Předmětové komise
20 Další vzdělávání učitelů
21 Doporučená literatura
22 Literatura použitá pro zpracování tohoto textu